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Busqueda avanzada- N° páginas : 132
- Medidas: 170 x 240 mm.
- Peso: gr
- Encuadernación: Rústica
IGUALDAD DE GÉNERO CASTILLO MIRANDA / LOPEZ
La educación es la herramienta más poderosa que poseemos para aprender el mundo de modo sistémico y contribuir a transformarlo.
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Sinopsis
La educación es la herramienta más poderosa que poseemos para aprender el mundo de modo sistémico y contribuir a transformarlo. Dentro de esta visión crítica, está emergiendo con fuerza en algunos países un nuevo enfoque pedagógico que se denomina educación global. Auspiciado por organismos internacionales como la UNESCO, las Naciones Unidas, la OCDE o la Unión Europea, pretende formar a los alumnos/as como ciudadanos globales para que sean capaces de entender y afrontar los nuevos desafíos que plantea el siglo XXI. En el marco de este reciente movimiento transnacional hemos construido, en estrecha colaboración con un equipo de docentes, el Proyecto Curricular Globaliza. Se trata de un programa educativo que pretende facilitar al profesorado la implementación de la educación global en las escuelas. El citado proyecto ha seleccionado una serie de retos que el alumnado de hoy día debería ser capaz de comprender holísticamente y de actuar ante los mismos de manera responsable. Estas temáticas globales se abordan de modo interdisciplinar y mediante un innovador modelo didáctico. En esta cuarta entrega de la colección trabajaremos con nuestro alumnado la igualdad de género.
Autor: Castillo Miranda, María del Carmen
Estudió diplomatura de Logopedia en la UMA y Grado de Educación Primaria en la US, mención de educación especial. Logopeda infantil especialista en autismo y atención temprana. Actualmente trabaja en el CAIT de la Fundación TAS de Gerena, su pueblo natal.Su sueño es atender a la diversidad y luchar por la igualdad en todas sus facetas.
Autor: López Ruiz , Juan Ignacio
Es Profesor Titular del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla. Ha publicado varios libros y diferentes artículos sobre diseño y desarrollo curricular, desarrollo profesional y aprendizaje docente, e innovación curricular en centros educativos. Es miembro del Grupo Investigación Didáctica de la Universidad de Sevilla. Es Profesor Titular del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla. Ha publicado varios libros y diferentes artículos sobre diseño y desarrollo curricular, desarrollo profesional y aprendizaje docente, e innovación curricular en centros educativos. Es miembro del Grupo Investigación Didáctica de la Universidad de Sevilla.