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Busqueda avanzada- N° páginas : 272
- Medidas: 150 x 210 mm.
- Peso: gr
- Encuadernación: Rústica
La literatura infantil y juvenil en la Guerra Civil GARCIA PADRINO, JAIME
¿Qué podían leer «los niños de la guerra»? Aquí encontrarás una completa respuesta.
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Sinopsis
El alentador panorama de la literatura infantil y juvenil española durante los años anteriores a 1936 quedo truncado de raíz con el inicio de la Guerra Civil. Desde el 18 de julio de aquel año hasta su final en el mes de abril de 1939, las obras literarias dedicadas a la infancia y a la juventud fueron radicalmente distintas a las aparecidas en las décadas anteriores. Se hacía así patente la profunda ruptura con las tendencias creadoras y las iniciativas sociales que en los primeros años treinta contribuyeron a la actualización de temas y tratamientos literarios. El 1 de abril de 1939, el parte oficial del bando nacional daba por finalizado el conflicto bélico. Era el cierre de una dura época en la que la literatura infantil y juvenil fue convertida en un elemento manipulador más, utilizado por los dos bandos enfrentados y decididos ambos a mover la voluntad de los más jóvenes para la aceptación y defensa de sus respectivos ideales. En ese trágico panorama fueron tan escasas como meritorias las creaciones literarias que supieron o intentaron mantenerse en unos ámbitos meramente recreativos y formativos en el sentido más amplio y auténtico.
El libro en los medios
La literatura infantil y juvenil en la Guerra Civil (Espuela de Plata) - Catalunya Press
Jaime García Padrino estudia el papel de la literatura infantil y juvenil en la guerra civil española. En “La literatura infantil y juvenil en la guerra civil” (Espuela de Plata) analiza la utilización de esta herramienta cultural en los dos sectores enfrentados durante la contienda. Pablo-Ignacio de Dalmases en Catalunya Press.
La literatura infantil y juvenil en la Guerra Civil (Espuela de Plata) - Zenda 28/06/2024
La literatura infantil y juvenil española iba viento en popa antes de que la Guerra Civil lo arruinara todo. Antes de la contienda, la creatividad dominaba el género; después, los libros para niños se convirtieron en un elemento manipulador usado por ambos bandos. En este Making Of, Jaime García Padrino explica el origen de su La literatura infantil y juvenil en la Guerra Civil (Espuela de Plata).
La literatura infantil y juvenil en la Guerra Civil (Espuela de Plata) - El País 28/06/2024
Fascistones terribles, rojos ladrones y el Caudillo Salvador: la literatura infantil y juvenil como arma en la Guerra Civil española. Una investigación explica cómo ambos bandos utilizaron los cuentos para el combate ideológico y el proselitismo, a costa de empobrecer la calidad tras unos años de gran creatividad en el género. Tommaso Koch reseña "La literatura infantil y juvenil en la Guerra Civil" en El País.
La literatura infantil y juvenil en la Guerra Civil (Espuela de Plata) - El Cultural 28/05/2024
Y Cenicienta cogió su fusil: así fue la literatura infantil y juvenil durante la Guerra Civil española
La literatura infantil y juvenil en la Guerra Civil (Espuela de Plata) - ABC 28/05/2024
La Guerra Civil, un cuento infantil de dos bandos. Un ensayo de Jaime García Padrino muestra cómo la literatura infantil quedó marcada por la manipulación y la polarización en la contienda. Celia Fraile Gil reseña en ABC "La literatura infantil y juvenil en la Guerra Civil".
La literatura infantil y juvenil en la Guerra Civil (Espuela de Plata) - Plaza de Lectura, 11/03/2024
El alentador panorama de la literatura infantil y juvenil española durante los años anteriores a 1936 quedó truncado de raíz con el inicio de la Guerra Civil. Desde el 18 de julio de aquel año hasta su final en el mes de abril de 1939, las obras literarias dedicadas a la infancia y a la juventud fueron radicalmente distintas a las aparecidas en las décadas anteriores.
Autor: García Padrino, Jaime
Jaime García Padrino nació en Madrid y es Catedrático de Didáctica de la Lengua y la Literatura, siempre adscrito a la Facultad de Educación - Centro de Formación del Profesorado, de la Universidad Complutense de Madrid. Dirigió, junto a Arturo Medina, la obra Didáctica de la Lengua y la Literatura (1988) y ha participado en Diccionario de Literatura Española (1993), Historia ilustrada del libro español, vol. 3 (1996), Historia de la Edición y de la Lectura. Siglo XIX (2003), Historia de la edición en España. 1939-1975 (2015), y en distintas obras relacionadas con la didáctica de la lectura, la literatura y el libro infantil. Autor de Libros y literatura para niños en la España contemporánea (1992) y de Formas y colores: La ilustración infantil en España (2004), ha continuado su tarea de historiar la literatura infantil y juvenil española con Historia Crítica de la Literatura Infantil y Juvenil en la España actual. 1939-2015 (2018) y con La literatura infantil y juvenil en la España contemporánea (2023), proyecto en el que inscribe ahora la presente obra.