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Este libro expone en forma clara y sin ambigüedades una orientación ya impuesta de la enseñanza que alienta el pensamiento, promoviendo en los niños el aprendizaje activo.

Sinopsis:
Este libro fue escrito con el propósito de ayudar a los docentes a salvar la brecha que existe entre las ideas y su aplicación en las aulas. En primer lugar, intenta crear un marco teórico, una estructura que entreteja tres hilos conductores: la importancia del juego en el desarrollo social, psicológico e intelectual de los niños; la necesidad del ser humano de sentirse capaz, y, finalmente, el imperativo de respeto por los niños -por ellos como personas y por sus decisiones-. La idea central es que cuando en la escuela pri...